Il film, realizzato da tre studenti del corso di laurea magistrale in “Imprenditoria e creatività per cinema, teatro e televisione” dell’Università Suor Orsola Benincasa di Napoli, vuole raccontare la lotta del CSI Gaiola contro la drammatica situazione di abbandono e degrado che affligge quelle isole. A raccontare in prima persona la sua esperienza, attraverso un’intima ma accorata testimonianza, è il dr. Maurizio Simeone, presidente del CSI e responsabile delle attività del centro, intervistato in uno dei laboratori della sede recentemente ristrutturata. Fra immagini originali e di repertorio, in un continuo movimento sopra e sotto il livello del mare, si scopre la storia contemporanea del CSI Gaiola Onlus e quella antica del sito archeologico. Da questo punto di vista, non rappresenta un reportage di denuncia contro un danno ambientale, ma di denuncia verso chi si oppone, direttamente o indirettamente, a chi si impegna verso un miglioramento delle condizioni dell’isola. Molto significative le parole: “Il mix di pessimismo e cattiva informazione non fa altro che rallentare e penalizzare il lavoro di tante persone volenterose come quelle del Centro Studi e non permette alla popolazione di conoscere e vivere in maniera sana questo paradiso possibile o di scoprirne altri”. In pratica, una delle tesi di questo documentario è che la denuncia passiva di un conflitto ambientale da parte dei media, specie quando reiterato con grande frequenza, può risultare in un danno, più che in un beneficio.
Titolo: Paradiso Possibile
Regia: Davide Mancini, Enrico De Luca, Flavio Ricci
Anno: 2010
Supporti: audiovisivo, digitale colore
Genere: documentario, non fiction
Durata: 8:34
Soggetto conservatore: Enrico De Luca
Complesso archivistico: N/A
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Il progetto prevede non solo la collaborazione con enti ed istituzioni che si occupano della raccolta e della catalogazione di materiali fotografici e audiovisivi ma anche il coinvolgimento di altri soggetti – cittadini, organizzazioni indipendenti, etc. – che vogliano inviare o segnalare possibili contributi di interesse per la ricerca.
In questa prima fase, è possibile mettersi in contatto con il team di lavoro via e-mail o utilizzando i nostri canali social, in futuro non si esclude di attivare anche un canale dedicato sul sito per il caricamento diretto di contributi da parte degli utenti.
Il progetto mette insieme tre unità di ricerca – afferenti all’Università di Milano-Bicocca, IULM e Tor Vergata – che lavoreranno sul paesaggio italiano tenendo conto del fatto che questo si compone di diverse realtà e cercando di costruirne una tipologia. L’unità IULM si focalizzerà sul paesaggio urbano industriale, quella di Tor Vergata sul paesaggio rurale e quella di Milano-Bicocca sul paesaggio marino.
Il lavoro di ricerca consisterà innanzitutto nell’indagare come è stato rappresentato il paesaggio italiano dagli anni del boom economico in poi e come viene rappresentato ancora oggi. Quindi, analizzando le diverse modalità di rappresentazione, che sono cambiate nel corso del tempo, si cercherà di capire se alla base di queste diverse modalità di rappresentazione ci sia anche un approccio differente all’ambiente, quello che noi chiamiamo “un diverso discorso ambientalista”. In questo caso l’interrogativo è quello di individuare quale sia l’obiettivo, l’idea di fondo della rappresentazione: se quello di proteggere, di preservare, oppure di conservare, o se c’è un’idea che pone particolare attenzione agli animali, se c’è un approccio antropocentrico o se invece siamo in grado di liberarci dallo specismo.
C’è una complessità teorica alla base di questo progetto dovuta anche al tentativo di mettere insieme le diverse competenze coinvolte, perché lavorare sulla rappresentazione del paesaggio significa evidentemente anche costruire un dialogo fra geografi ed esperti di media audiovisivi.
Greening the Visual: an Environmental Atlas of Italian Landscapes è quindi di un progetto importante e complesso della durata di tre anni che speriamo porti anche a dei risultati appetibili dal punto di vista del pubblico. Infatti, tra gli obiettivi del progetto, c’è anche che questo atlante possa diventare uno strumento educativo, per cui parte della ricerca coinvolgerà anche le scuole e si concentrerà su come il materiale audiovisuale possa essere utilizzato per scopi didattici
(Tratto dall’intervento di Elena dell’Agnese, coordinatrice del progetto, in occasione del Convegno SIMTUR 2020).